Infos von A-Z (in Bearbeitung)
A - wie Annemarie, Anni
Anmeldung
Um sein Kind im Kinderhaus anzumelden, wird von den Eltern eine Voranmeldung ausgefüllt und im Kinderhaus abgegeben. Nach erfolgreicher Zusage gibt es vor Eintritt ins Kinderhaus den Bildungs- und Betreuungsvertrag sowie ein Aufnahmegespräch.
B - wie Bastian,
Busservice
Unsere Kinder werden in den Ortschaften Rothhausen, Seubrigshausen, Theinfeld und Weichtungen
kostenlos morgens abgeholt und mittags sowie nachmittags zurückgebracht. Für das Busfahren sind unsere Busfahrerinnen Stefanie und Margit zuständig.
Besuch mich mal Tage
Dies sind Tage, auf die sich unsere "Großen" besonders freuen. Im letzten Kinderhausjahr werden die Himmelswolken (Vorschulkinder) zu Hause besucht, dort können sie in Kleingruppen ihr Zimmer zeigen. An diesen Tagen wandern wir mit der Maxi - Gruppe in die jeweilige Ortschaft.
Buchungszeiten
...
Buchungen und Beiträge
...
Beobachtung
In unserem Kinderhaus werden eigene Beobachtungsbögen über versch. Entwicklungsbereiche im Team erstellt und regelmäßig vom Gruppenpersonal ausgefüllt.
Auszüge aus dem Fragenkatalog des Staatsinstituts für Frühpädagogik werden erarbeitet:
- Seldak (Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern)
- Sismik (Sprachverhalten und Intersse an Sprache bei Migrantenkindern)
- Perik (Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag) - dieser Bogen umfasst sechs Basiskompetenzen: Kontaktfähigkeit, Selbststeuerung / Rücksichtsnahme, Selbstbehauptung, Stressregulieung, Aufgabenorientierung, Explorationsfreude.
Anhand dieser Beobachtungen werden regelmäßig Elterngespräche durchgeführt
C - Carina, Clara und Clara
D - wie Derek
Deutsch - Vorkurs
E - wie Emil, Emma, Ella, Ella, Elli, Elli
Essen
Am Vormittag essen wir gemeinsam nach dem Morgenkreis in gemütlicher Runde. Zwei oder drei Kinder übernehmen den Tischdeckdienst. Mit Servierwagen ist dieser unterwegs und geht von Tisch zu Tisch. Teller werden gerichtet, Kannen mit Schorle od. Mineralwasser verteilt, und ein Blumenschmuck oder sonstige Dekorationen dürfen nicht fehlen. Die Kinder holen ihre eigenen Tassen und suchen sich mit Freunden einen Platz an einem Tisch - "lasst es Euch schmecken". (Natürlich können Kinder, die schon sehr bald im Kinderhaus sind, vor dem gemeinsamen Essen einen Teil ihrer Brotzeit zu sich nehmen). Nachmittags wird vor den Projekten gemeinsam die zweite Mahlzeit eingenommen
Am Dienstag wird gemeinsam mit den Kindern ein "gute Laune Buffet" vorbereitet - mit viel Obst, Gemüse, Naturjoghurt, versch. Aufstrichen und Vollkornbrot - also ganz gesund! Auch Müsli aus kleingeschnittenem Obst, Milch und Haferflocken, die die Kinder mit unserem Flocker selbst quetschen, werden zum Buffet gereicht. Die Lebensmittel werden vom Kinderhaus besorgt, dabei ist uns wichtig, dass die Wurst frisch vom Metzger eingekauft -, sowie das Obst und Gemüse regional und saisonal gewählt werden. Die Kinder helfen bei der Zubereitung einzelner Lebensmittel mit.
Am Nachmittag gibt es meist eine Suppe wie Nudelsuppe, Tomatensuppe, Kartoffelsuppe usw. Auch ab und an gibt es zu Mittag eine Milchspeise wie selbst gekochten Milchreis oder Grießbrei..........
Im Kinderhaus wird stets Dinkel frisch mit unserer Getreidemühle gemahlen - das schaffen unsere Kinder schon alleine.
Von Mittwoch bis Freitag reichen wir zur mitgebrachten Brotzeit Rohkost - Teller. Wir werden vom Schul- und Kindergartenfruchtprogramm des Ministeriums unterstützt - ebenso sind wir am Milchprogramm beteiligt.
Am Freitag bereiten wir mit den Kindern ein gesundes Frühstück vor. Da wir eine Getreidemühle im Hause haben, backen wir unser Knäckebrot selbst, dazu bereiten wir Aufstriche wie Kräuterquark, Karottenbutter usw. zu. Am Nachmittag kocht unsere Köchin für uns - auch hier wird auf hausgemachte Beilagen geachtet - wie Spätzle, Kartoffelknödel, Kartoffelbrei, Quarkpuffer usw. - Salat oder Gemüse dürfen natürlich auch nicht fehlen
Für die tägliche Brotzeit bitten wir die Eltern an gesundes Essen zu denken (Brot mit Rinde, Obst, Gemüse, ........)
Elterngespräche
Uns ist es wichtig, dass wir außer Tür- und Angelgesprächen einmal im Jahr mit den Eltern ein Elterngespräch über Entwicklungsstand des Kindes führen können - die Termine dafür, werden mit der Gruppenleitung abgesprochen oder es hängen Listen aus
Elternabende oder Nachmittage
In der alljährlichen Meinungsumfrage können Themen - Wünsche für Elternabende geäußert werden. Außerdem gehören Pädagogikelternabende, Hospitation, Elternbeiratswahl und Generalversammlung zum Jahresablauf.
Mit den Eltern der Vorschulkinder findet im März ein Eltern - Kindnachmittag statt, an dem Kinder ihre Eltern in die Rhythmik, Montessoriarbeit, Sprachprogramm, Projektarbeit usw.einführen. Der Nachmittag klingt mit einem von den Kindern gebackenem Kuchen und Kaffee und Tee oder Kaba gemütlich aus - außerdem werden noch versch. Formulare für Einschulung, Kooperation: Eltern- Schule und eine Broschüre über Schulfähigkeit verteilt
Elternbeirat
Der Elternbeirat wird jährlich von den Eltern gewählt. Er ist Vermittler zwischen Personal und Eltern. Ebenso bringt er Ideen für die pädagogische Arbeit ein. Er organisiert Feste für das Kinderhausjahr und arbeitet mit der Trägerschaft zusammen. Der Elternbeirat trifft sich regelmäßig zu Sitzungen.
F - wie Florian, Freya, Frieda und Frieda, Fabian und Fabian
Feste
In einem Kinderhausjahr gibt es so einiges zu feiern - außerdem ist uns eine aktive Teilnahme am Gemeindeleben sehr wichtig. Zu unseren Festen gehören im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit der Weltkindertag, St. Martin, die Dorfweihnacht, der Besenausschank, unser großes Sommerfest und der Abschluss unserer Himmelswolken (Vorschulkinder).
(siehe auch Jahreskreislauf)
Fotoalbum
Die Kinderhauszeit wird bei uns mit vielen Erinnnerungsfotos begleitet, z.B. beim Geburtstag feiern, während der Freispielzeit, beim Arbeiten mit Montessorimaterial, bei versch. Aktionen usw. Außerdem wir dieses Album vom Kind mitgestaltet, mit Texten, Liedern, u.v.m. ergänzt. - somit wird dieses Buch zu einer recht wertvollen persönlichen Erinnerung an die Kinderhauszeit. Die versch. Entwicklungsfortschritte sind in diesem Album erkenntlich.
Die Eltern bringen deshalb am Anfang der Kinderhauszeit ein klassisches dickes Fotoalbum mit. Für die Fotos, Kopien..... sammeln wir jährlich 10 Euro ein
.
Fortbildungen
Das Personal nimmt regelmäßig an Fortbildungen teil. Da wir uns an der Montessoripädagogik orientieren, ist jede Mitarbeiterin verpflichtet Fortbildungen in diesem Bereich zu besuchen. Die Leitung des Kinderhauses - Renate Saal - verfügt über das Montessoridiplom, Fachkräfte aus der Kleinkindgruppe besuchen regelmäßig Fortbildungen zur Montessoripädagogik im Kleinkindbereich. Ebenso absolvierten zwei Mitarbeiterinnen - Karina Braun und Katharina Braun - den Grundlagenkurs zur Montessoripädagogik und erhielten dafür ein Zertifikat.
Außerdem sind zwei Mitarbeiterinnen (Karina und Renate aus der Maxigruppe) regelmäßig auf Fortbildungen vom Haus der kleinen Forscher, welche Projekte aus naturwissenschaftlichen Bereichen beinhalten.
Individuell werden Tagesfortbildungen besucht.
Ferien
Nicht nur Schulkinder und Lehrer brauchen Ferien - auch wir freuen uns über ein paar Erholungstage so zwischendurch. Geschlossen ist bei uns das Kinderhaus zwei Wochen zur Weihnachtszeit und drei Wochen im Sommer - die Schließtage werden am Beginn des Kinderhausjahres bekannt gegeben.
G - wie Greta und Greta, Gabi
Gruppen
Bei uns sind die Kinder vom Kinderhaus unter´m Regenbogen in drei Gruppen untergebracht: die Gruppe der "Minis" - unsere Kleinkindgruppe (Tautröpfchen und Regentröpfchen), die Gruppe der "Midis" mit 3 bis 4- jährigen (Regentröpfchen und Sonnenstrahlen) und die Gruppe der "Maxis" mit 4 bis 5 jährigen und 5 bis 6 jähigen (als unsere Sonnenstrahlen und Himmelswolken bekannt).
Der pädagogische Gedanke dieser Aufteilung ist, dass wir dementsprechend ausreichend Materialien, auf das Alter der Kinder abgestimmt, anbieten können. Auch der Morgenkreis, die gezielten Angebote in der Gruppe und das intensive Arbeiten mit den Montessorimaterialien können somit individuell gestaltet werden.
Selbstverständlich sehen wir uns alle im Hause immer wieder - z. B. draußen auf dem Spielplatz od. im Turnraum od beim gegenseitigem Besuch, der jederzeit möglich ist. In den Gruppen der Midis und Maxis werden gruppenübergreifende Aktionen in die pädagogische Arbeit integriert.
Geburtstag
Dieser Tag muss natürlich gefeiert werden. Gleich beim Ankommen singen die schon anwesenden Kinder "schön, dass du da bist". Später am Vormittag gibt es dann den großen Geburtstagskreis mit Wünschen, Liedern, Geschenk, Rakete usw.
Als Geburtstagsessen gibt es in den Gruppen versch. kleine gesunde Gerichte wie
Gerichte rund um die Kartoffel bei den Minis -
bei den Midis Suppe mit Bauernhoftiernudeln oder Gemüsesuppe oder Joghurt mit Knäcke.
Bei den Maxis werden die Gäste mit selbstgebackenem Knäckebrot mit Obstsalat oder Frischkäse und Gemüse - Kartoffeln mit Kräuterquark oder Rührei mit Gemüse und Butterbrot verwöhnt
Für die Geburtstagsfeier sammeln wir zu Beginn des Kinderhausjahres 10 € ein. Die Eltern haben keinerlei Vorbereitungen für die Feier im Kinderhaus zu treffen.
H - wie Hendrik
Hospitation
Die Eltern haben die Gelegenheit, sich jederzeit zum Hospitieren bei uns anzumelden, um einen Tag im Kinderhaus miterleben zu können. Außerdem wird jährlich in der Midi - und Maxigruppe eine Hospitationswoche sein, in der alle Eltern sich einen Tag aussuchen sollen, um die pädagogische Arbeit in der Praxis kennenzulernen - danach sind Gespräche darüber mit der Erzieherin möglich. Im zwei Jahres -Turnus sind ebenso Hospitationen in der Adventszeit, dabei lernen Eltern unter anderem den Adventskreis, die Stillezeit und die Freispielzeit kennen
J - wie Julius, Jan, Jana und Jana
Jahreskreislauf
- Weltkindertag
- Flohmarkt der Elterninitiative
- Elternbeiratswahl
- Martinszug
- Nikolaus
- Adventsvormittag mit Großeltern oder Adventshospitation für Eltern
- Weihnachtsfeier mit den Kindern
- Dorfweihnacht
- Weihnachtsbaumaktion
- Blasiussegen
- Vorschulelternnachmittag
- Flohmarkt der Elterninitiative
- Aschenkreuz
- Generalversammlung
- Osterfeier
- Muttertag oder Famillienfest
- Besuch im Takka Tukka Land mit den Himmelswolken
- Fototermin
- Sommerfest im Kinderhaus
- Besuch mich mal Tage
- Kooperationstreffen
- Übernachtung mit den Himmelswolken
- Abschlussgottesdienst und Rausschmeißfest
Jolinchen
da uns die Gesundheit unserer Kinder sehr am Herzen liegt, haben wir uns für das Jolinchenprogramm der AOK entschieden, das Gesundheit für Körper, Geist und Seele umfasst. Die Bereiche "gesunde Ernährung", "Bewegung" "seelisches Wohlbefinden" sind für uns die Basis einer positiven Entwicklung für jedes Kindes. Dieses Programm begleitet uns bis 2021
K - wie Karina und Katharina
Kinderhauspost und weitere Informationen
Da wir viele Eltern von umliegenden Ortschaften bei uns haben, ist schriftliche Information notwendig, dies wird praktiziert durch:
aktuelle Informationen durch whats app - broadcastlisten
Kinderhauspost auf dem e-mail Postweg
Wochenreflexionen an der Haustür und am Bus und per e-mail
Bekanntmachung "diese Woche daran denken" an Haustür, Bus und über whats ap
Zeitung - Thundorfer Nachrichten
Konzeption
Das Kinderhaus verfügt über drei Konzeptionsexemplare, die ausgeliehen werden können. Diese beinhalten Fotos, die nicht der Öffentlichkeit dienen. Außerdem werden Grundprinzipien der Montessori Pädagogik, das Montessorimaterial und die Beobachtung beschrieben. Ebenso beinhaltet diese die Ziele unserer Einrichtung, zu denen auch die Umsetztung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes gehört.
Unsere Konzeption ist außerdem auch in dieser Homepage ersichtlich, die immer wieder aktualliesiert wird
Kooperation
zwischen den Grundschulen der Stadt Münnerstadt und der Grundschule Poppenlauer mit dem Kinderhaus Thundorf sind Kooperationsverträge festgelegt. Wir pflegen eine aktive Kooperation, indem regelmäßige Treffs der Himmelswolken mit einer Lehrkraft der Schulen durchgeführt werden. Die Kooperation mit der Schule Münnerstadt besteht aus 14-tägigen Treffs gemiensam mit dem Kindergarten Großwenkheim, die sich über ein halbes Jahr erstrecken. Ein gemeinsames Sportfest mit den 1.und 2. Klässler in der Grundschule rundet dieses Angebot ab. Gemeinsam wird ein Schnuppertermin für die Vorschulkinder in der Grundschule vereinbart. Ebenso kann die Erzieherin in einer Schulstunde in der ersten KLasse hospitieren, um so erfahren zu können, wie sich die neuen ABC Schützen eingelebt haben. Danach erfolgt ein Gespräch mit der Lehrkraft.
Die Kooperation mit der Grundschule Poppenlauer wird in zwei Einheiten durchgeführt. Die Kooperationsbeauftrage kommt zu einem Treff in die Einrichtung - die nächsten beiden Einheiten werden in der Grundschule durchgeführt.
Ebenso besteht eine enge Zusammenarbeit mit der Frühförderstelle Bad Kissingen. Fachkräfte der Frühförderstelle führen in unserem Kinderhaus Einzelförderung oder Förderangebote in der Kleingruppe durch. Außerdem arbeiten wir mit dem sonderpädagogischen Frühförderzentrum in Bad Kissingen zusammen, Auch mit dem Bezirk Unterfranken und der Malteser liegen Kooperationsverträge vor. Einzelintegration wird praktiziert
.
Krank
damit auch wir "klein" und "groß" Bescheid wissen, bitten wir die Eltern, Ihr Kind im Falle von Krankheit im Kinderhaus zu entschuldigen. Ansteckende Krankheiten müssen sofort gemeldet werden.
L - wie Lotta, Luis, Lina, Lea, Lia, Levi, Lorena, Lara, Lars, Leon, Leo, Luisa und Leonie
Laternenbasteln
Zwei bis drei Wochen vor St. Martin wird bei uns im Hause ein Laternenmuster an der Pinnwand vorgestellt. Wer möchte kann diese Laterne zuhause mit Kind oder als Überraschung für sein Kind basteln- die einzelnen Teile für die Laterne werden vom Kinderhaus vorbereitet.
M - wie Maja, Mara, Max, Merlin, Mona, Matilda und Matilda
Meinungsumfrage
In der jährlichen Meinungsumfrage wird die Zufriedenheit der Eltern und die Qualität der pädagogischen Arbeit abgefragt.
Außerdem wird nach der Eingewöhnungszeit in der Gruppe der "Minis"ein Elternfragebogen an alle neuen Eltern ausgeteilt, In dieser Umfrage können Eltern äußern, wie sie diese erste Zeit in unserem Hause mit ihren Kindern erlebt haben.
Morgenkreis
Jeden Morgen - um ca. 9.15 Uhr - treffen sich alle Kinder in ihren Gruppen auf einem runden Teppich zum Morgenkreis, dieser wird durch den Morgenklang signalisiert. Wir sitzen alle am Boden - dies lässt auch Körperkontakt zu und wir fühlen uns viel mehr als Gruppe. Der Inhalt dieses Kreises beinhaltet Punkte aus der Montessoripädagogik. Die Mitte des Kreises bildet der Jahreskreis, darauf sind Stäbchen oder Perlen, die an die Kinder ausgeteilt werden und später eingesammelt- und gezählt werden. Für die Angebote am Tag sind Symbole vorhanden, damit die Kinder optisch erkennen, was heute bei uns so los ist. Die Jesuskerze steht in der Mitte - ein Gebet wird am Ende ausgesucht. Bei den Maxis hängt der große Jahreskreis nach Maria Montessori mit Perlen für jeden Tag über dem runden Morgenkreisteppich, so kann der Verlauf des Jahres sichtbar gemacht werden
Den Morgenkreis führt immer ein Kind - der Morgenkreishelfer: Zu Beginn sucht er sich einen Bewegungshit aus, dann schauen wir auf unseren Jahreskalender, welchen Monat und welchen Tag wir heute haben. Wer ist heute alles da, wer fehlt (wissen wir auch warum), er zählt anhand der Stäbchen od. Perlen die Kinder. Gemeinsam wird überlegt, was heute auf dem Programm steht und was auch der Wunsch der Kinder ist, dies wird durch Symbole verdeutlicht. Zum Schluss sucht sich das Kind noch eine Montessoriarbeit aus, die es in ruhiger Runde den anderen Kindern zeigt - am Ende dieser Darbietung wird dies durch Applaus honoriert. Zum Schluss zündet der Morgenkreishelfer die Kerze an und wir beten gemeinsam. Solange der Tischdeckdienst die Tische deckt, vertreibt sich der Rest des Kreises die Zeit mit Lieder usw. Ist der Tischdeckdienst fertig, löscht der Morgenkreishelfer die Kerze, wir wünschen uns einen "guten Apettit" und es geht zum Frühstücken.
Mitbringtag
Am ersten Dienstag im Monat können Spielsachen von zu Hause mitgebracht werden - die Verantwortung dafür liegt jedoch beim Kind - wir übernehmen hier keine Haftung für verloren - oder kaputt gegangenes Spielmaterial. Der Turnraum bietet an diesem Tag eine vorbereitete Umgebung für versch. Rollenspiele. Zelte werden dafür aufgebaut.
Musik
Zu unseren Angeboten gehören auch Unterrichtseinheiten aus der Musik. Im täglichen Morgenkreis wird ebenso gesungen - bei Geburtstagsfeiern sind Instrumente im Einsatz und individuell werden immer wieder Tage für das Kennenlernen von Instrumenten miteinbezogen. Das Büro, das auch von den Kindern mitgenutzt wird, wird ab und an als Musikzimmer eingerichtet.Auch zwei Leute vom Personal sind recht musikalisch und begleiten Lieder usw. mit Gitarre oder bringen auch mal Blasinstrumente zum Einsatz.
N - wie Nele, Nick, Natalja, Nele und Nora
Naturtag
Am Freitag oder an einem anderen Wochentag geht es hinaus in die Natur mit gepacktem Erste - Hilfe - Rucksack und Lupen - manchmal sogar mit Gummistiefel und Matschhose und Sachen zum Picknicken. Die Größeren machen sich auf Entdeckungsreise im nahegelegenen Wald, dort treffen sie sich zu Beginn im selbsterrichtetem Adlerhorst, wo über die heutige Naturerkundung gesprochen wird. Schätze der Natur werden im Adlerhorst gesammelt. Wichtig ist uns aber bei all unserem Tun, dass wir unsere Natur wertschätzen, keine Pflanzen und Tiere verletzen. Die "Kleinsten" bleiben in Kinderhausnähe, der angrenzende Park, der Fahrzeugplatz und der Spielplatz bieten ebenso gute Möglichkeiten.
O - wie Oliver
Osterfeier
Unsere besondere Osterfeier hat schon Tradition in unserem Hause. Bei uns werden nicht, wie so oft, Osternester gesucht im Freien oder Drinnen - nein wir haben ein riesen Osternest für alle im Hause. Am Mittwoch vor dem Gründonnerstag wird mit den Kindern das riesen Nest aus Heu im Turnraum gebaut. Am Gründonnerstag überrascht uns dann der Osterhase mit Lebensmitteln, die für eine Osterfeier gebraucht werden - wie gefärbte Eier, Bugette, Butter, Kresse, Marmelade....Für jedes Kind oder für alle Kinder gemeinsam ist dann noch eine kleine Überraschung im riesen Nest verteilt - wie z.B. Seifenblasen oder Ostereimalkreide oder, oder ..... . Unsere Osterfeier am Gründonnerstag beginnt mit allen Kindern aus dem ganzen Hause um unser großes Osternest. Dort singen und spielen wir Lieder und Fingerspiele vom Osterhasen. Die Kinder haben jedes Jahr viel Freude an diesem Fest, das unsere Gemeinschaft sichtbar stärkt.
Oma - Opa - Fest
In der Adventszeit findet bei uns das Oma- Opa - Fest statt. Mit einem Krippenspiel und kleinen Beiträgen zum Advent in der Kirche beginnt dieses adventliche Event. Danach können Oma und Opa mit ihren Enkelkindern an verschiedenen Aktionen im Kinderhaus teilnehmen. Der Turnraum ist an diesem Tag unsere adventliche Kaffeebar, dabei unterstützen uns der Elternbeirat und Eltern
P - wie Patrizia, Paula
Partizipation
Partizipation ermöglicht Kindern nicht nur über persönliche Dinge (z.B. Wahl des Spielortes und Spielmaterials, des Spielpartners, der Spieldauer) mit zu entscheiden, sondern sich auch an Entscheidungen zu beteiligen, die die Gruppe betreffen. Kinder sollen ihre Umwelt aktiv mitgestalten -.und über relevante Entscheidungen, die ihren Alltag betreffen, mit entscheiden können. Im Team diskutieren wir
immer wieder über dieses Thema - wie beziehen wir Partizipation in unsere Arbeit mit ein - wo können Kinder bei uns entscheiden ?
unsere Kinder entscheiden mit bei der Gestaltung der Räumlichkeiten und des Materialangebots
unsere Kinder entscheiden mit beim Tagesablauf
unsere Kinder entscheiden mit beim Angebot im Kreativbereich
unsere Kinder entscheiden mit bei der Wahl des Freitagsessen
unsere Kinder entscheiden mit bei der Gestaltung des Naturtages
Kinderkoferenzen und Abstimmungen werden praktiziert
Wir versuchen ein Vorbild im Umgang mit den KIndern, Eltern und Kollegeninnen zu sein, indem jeder Beteiligte Entscheidungen treffen kann, seine eigenen Interessen vertritt, aber auch bereit ist Kompromisse einzugehen und zu diskutieren.
Projektarbeit
Neben der Montessoripädagogik ist auch die Projektarbeit Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Zu Beginn des Kinderhaus - Jahres werden im Team die festgelegten Projekte geplant - diese orientieren sich an den Stärken und Kompetenzen eines jeden Mitarbeiters. Die festgelegten Projekte finden in der Zeit zwischen 13.00 Uhr und 14.00 Uhr für die Sonnenstrahlen und Himmelswolken statt. In dieser Zeit ist für diese Kinder keine Abholzeit, damit die Projektarbeit nicht gestört wird. Zu unseren Projekten gehören
Musik für die Sonnenstrahlen und Himmelswolken
Werkstatt
Tanz
Jonglage
Rhythmik
Olli Ohrwurm (Programm zur auditiven Wahrnehmung)
Sprachprogramm
naturwissenschaftliche Projekte wie Strom, Magnetisums......
Entspannung wie autogenes Training, Phantasiereisen, Massagen usw.
Bewegungsgeschichten
Wunderfitz für die Himmelswolken
R - wie Raphael und Renate
Rausschmeißfest
Zum Abschluss des letzten Kinderhausjahres wird mit allen Kindern ein Abschlussgottesdienst gefeiert. Das Rausschmeißfest ist für alle Vorschulkinder ein besonderes Ereignis. Neben versch. Aktionen werden die Kinder zum Schluss aus dem Kinderhaus "geworfen", dafür ist vor der Haustüre eine große Weichbodenmatte vorbereitet: Die Kinder werden vom Personal auf diese geschwungen, dabei wird gerufen: .............."die Kinderhauszeit ist nun aus - wir schmeißen dich zur Tür hinaus!"
S - wie Sophie, Silke und Sebastian
Schutzauftrag
Tageseinrichtungen für Kinder haben die Aufgabe, die Entwicklung von KIndern zu fördern und sie zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu erziehen. Dazu gehört auch, Kinder vor Gefahren für ihr Wohl zu schützen. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind insbesondere verpflichtet, jedem Anschein von Vernachlässigungen, Misshandlungen und sexuellem Missbrauch von Kindern nachzugehen. Mit der Einführung des Paragraphen 8a Schutzauftrag (8. Sozialgesetzbuch) erhielt der Kinderschutz nochmals eine besondere Beachtung. Das Jugendamt hat den gesetzlichen Schutzauftrag und die Verantwortung für die Abwendung von einer Gefährdung des Kindeswohls. Die Träger von Kindertageseinrichtungen und das Jugendamt sind dabei im Interesse der zu schützenden Kinder zu einer engen und kooperativen Zusammenarbeit verpflichtet.
Stillezeit
Bei den Minis und Midis gehört es zum täglichen Ritual, dass nach dem Frühstück jedes Kind mit einem Montessorimaterial arbeitet, danach geht es wieder zum Freispiel über. Bei den Maxis - den ältesten Kindern- ist die Stillezeit nach dem Mittagessen. Hier wird über eine gewisse Zeit (15 bis 20 Minuten) mit Montessorimaterialien gearbeitet. In dieser Zeit läuft im Hintergrund meditative Musik, jeder holt sich einen Arbeitsteppich und sucht sich eine Montessoriarbeit aus. Die Erzieherin ist in dieser Zeit Beobachter und gibt, wenn nötig Hilfestellung. Die Kinder suchen sich nur die Arbeiten aus, die ihnen schon bekannt sind. Beim Arbeiten sind die Kinder leise, unterhalten sich im Flüsterton, um andere Kinder beim Arbeiten nicht zu stören. (siehe auch Punkt - Konzeption - Montessorimaterial). Wir - vom Personal - sind immer wieder beeindruckt, wie konzentriert und ruhig die Kinder dabei arbeiten - auch Kinder mit starkem Bewegungsdrang finden in dieser Zeit des Arbeitens meist innere Ruhe und Ausgeglichenheit.
.
Sommerfest
Unser high light im Jahr ist wohl unser Sommerfest im Kinderhaus. Die Kinder freuen sich riesig auf die Vorbereitungen und das Fest überhaupt. Der Start ist um 14.00 Uhr mit dem darstellenden Spiel der Kinder und danach werden Spielstraße, Kinderschminken, usw. angeboten. Süße und pikante Leckereien und eine Tombola gehören ebenso dazu.
Und wenn genug Geld in der Elternbeiratskasse ist, wird den Kindern auch noch etwas ganz besonderes geboten (z.B. Gruppe Firlefanz, das Main - Spielemobil..... ) .
Wir freuen uns immer wieder auf viele Besucher von nah und fern.
Schulkindbetreuung
Zu uns können Kinder nach der Schule kommen, diese werden in der Maxigruppe betreut. Aufgrund der geringen Nachfrage ist jedoch Hausaufgabenbetreuung nicht möglich, jedoch sind wir gerne für diese Kinder da zum Erzählen, Erholen, Wohlfühlen. Die Projekte zur Mittagszeit können ebenso von diesen Kindern genutzt werden. In den Ferien können Schulkinder für 5 € am Tag bei uns sein - die Versicherung an diesen Tagen läuft über die Gemeinde.
St. Michaelsverein
Der Träger unserer Einrichtung ist der St. Michaelsverein. Alle drei Jahre werden die Hauptverantwortlichen für diesen Verein in einer Generalversammlung, die jährlich stattfindet, gewählt. Der Verein braucht natürlich auch Mitglieder, somit freuen wir uns, wenn Eltern bei der Anmeldung auch dem Verein beitreten mit nur 13€ im Jahr
T- wie Theo, Tom und Tessa
Trinken
Unsere Kinder im Kinderhaus werden mit Mineralwasser, hochwertigem Früchtetee und Apfelsaftschorle versorgt. Das Kind bringt beim Eintritt in das Kinderhaus eine Tasse oder Becher von zu Hause mit, dieser steht nur seinem Eigentümer zur Verfügung, somit kann jedes Kind tagsüber jederzeit aus seiner Tasse trinken. Am Ende des Tages werden die Tassen in der Spülmaschine gereinigt. Im September 2018 starteten wir mit unserem Projekt von Jolinchen - einem Gesundheitsprogramm der AOK. Inspieriert durch dessen Ideen errichteten und gestalteten wir in jeder Gruppe eine Trinkoase,
und für so Vieles noch ein V- wie Valentina
Und nun hoffen wir, dass wir - Kinder und Erwachsene - von A - Z- Ihnen einen Einblick von A - Z in unser Kinderhaus geben konnten.
A - wie Annemarie, Anni
Anmeldung
Um sein Kind im Kinderhaus anzumelden, wird von den Eltern eine Voranmeldung ausgefüllt und im Kinderhaus abgegeben. Nach erfolgreicher Zusage gibt es vor Eintritt ins Kinderhaus den Bildungs- und Betreuungsvertrag sowie ein Aufnahmegespräch.
B - wie Bastian,
Busservice
Unsere Kinder werden in den Ortschaften Rothhausen, Seubrigshausen, Theinfeld und Weichtungen
kostenlos morgens abgeholt und mittags sowie nachmittags zurückgebracht. Für das Busfahren sind unsere Busfahrerinnen Stefanie und Margit zuständig.
Besuch mich mal Tage
Dies sind Tage, auf die sich unsere "Großen" besonders freuen. Im letzten Kinderhausjahr werden die Himmelswolken (Vorschulkinder) zu Hause besucht, dort können sie in Kleingruppen ihr Zimmer zeigen. An diesen Tagen wandern wir mit der Maxi - Gruppe in die jeweilige Ortschaft.
Buchungszeiten
...
Buchungen und Beiträge
...
Beobachtung
In unserem Kinderhaus werden eigene Beobachtungsbögen über versch. Entwicklungsbereiche im Team erstellt und regelmäßig vom Gruppenpersonal ausgefüllt.
Auszüge aus dem Fragenkatalog des Staatsinstituts für Frühpädagogik werden erarbeitet:
- Seldak (Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern)
- Sismik (Sprachverhalten und Intersse an Sprache bei Migrantenkindern)
- Perik (Positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag) - dieser Bogen umfasst sechs Basiskompetenzen: Kontaktfähigkeit, Selbststeuerung / Rücksichtsnahme, Selbstbehauptung, Stressregulieung, Aufgabenorientierung, Explorationsfreude.
Anhand dieser Beobachtungen werden regelmäßig Elterngespräche durchgeführt
C - Carina, Clara und Clara
D - wie Derek
Deutsch - Vorkurs
E - wie Emil, Emma, Ella, Ella, Elli, Elli
Essen
Am Vormittag essen wir gemeinsam nach dem Morgenkreis in gemütlicher Runde. Zwei oder drei Kinder übernehmen den Tischdeckdienst. Mit Servierwagen ist dieser unterwegs und geht von Tisch zu Tisch. Teller werden gerichtet, Kannen mit Schorle od. Mineralwasser verteilt, und ein Blumenschmuck oder sonstige Dekorationen dürfen nicht fehlen. Die Kinder holen ihre eigenen Tassen und suchen sich mit Freunden einen Platz an einem Tisch - "lasst es Euch schmecken". (Natürlich können Kinder, die schon sehr bald im Kinderhaus sind, vor dem gemeinsamen Essen einen Teil ihrer Brotzeit zu sich nehmen). Nachmittags wird vor den Projekten gemeinsam die zweite Mahlzeit eingenommen
Am Dienstag wird gemeinsam mit den Kindern ein "gute Laune Buffet" vorbereitet - mit viel Obst, Gemüse, Naturjoghurt, versch. Aufstrichen und Vollkornbrot - also ganz gesund! Auch Müsli aus kleingeschnittenem Obst, Milch und Haferflocken, die die Kinder mit unserem Flocker selbst quetschen, werden zum Buffet gereicht. Die Lebensmittel werden vom Kinderhaus besorgt, dabei ist uns wichtig, dass die Wurst frisch vom Metzger eingekauft -, sowie das Obst und Gemüse regional und saisonal gewählt werden. Die Kinder helfen bei der Zubereitung einzelner Lebensmittel mit.
Am Nachmittag gibt es meist eine Suppe wie Nudelsuppe, Tomatensuppe, Kartoffelsuppe usw. Auch ab und an gibt es zu Mittag eine Milchspeise wie selbst gekochten Milchreis oder Grießbrei..........
Im Kinderhaus wird stets Dinkel frisch mit unserer Getreidemühle gemahlen - das schaffen unsere Kinder schon alleine.
Von Mittwoch bis Freitag reichen wir zur mitgebrachten Brotzeit Rohkost - Teller. Wir werden vom Schul- und Kindergartenfruchtprogramm des Ministeriums unterstützt - ebenso sind wir am Milchprogramm beteiligt.
Am Freitag bereiten wir mit den Kindern ein gesundes Frühstück vor. Da wir eine Getreidemühle im Hause haben, backen wir unser Knäckebrot selbst, dazu bereiten wir Aufstriche wie Kräuterquark, Karottenbutter usw. zu. Am Nachmittag kocht unsere Köchin für uns - auch hier wird auf hausgemachte Beilagen geachtet - wie Spätzle, Kartoffelknödel, Kartoffelbrei, Quarkpuffer usw. - Salat oder Gemüse dürfen natürlich auch nicht fehlen
Für die tägliche Brotzeit bitten wir die Eltern an gesundes Essen zu denken (Brot mit Rinde, Obst, Gemüse, ........)
Elterngespräche
Uns ist es wichtig, dass wir außer Tür- und Angelgesprächen einmal im Jahr mit den Eltern ein Elterngespräch über Entwicklungsstand des Kindes führen können - die Termine dafür, werden mit der Gruppenleitung abgesprochen oder es hängen Listen aus
Elternabende oder Nachmittage
In der alljährlichen Meinungsumfrage können Themen - Wünsche für Elternabende geäußert werden. Außerdem gehören Pädagogikelternabende, Hospitation, Elternbeiratswahl und Generalversammlung zum Jahresablauf.
Mit den Eltern der Vorschulkinder findet im März ein Eltern - Kindnachmittag statt, an dem Kinder ihre Eltern in die Rhythmik, Montessoriarbeit, Sprachprogramm, Projektarbeit usw.einführen. Der Nachmittag klingt mit einem von den Kindern gebackenem Kuchen und Kaffee und Tee oder Kaba gemütlich aus - außerdem werden noch versch. Formulare für Einschulung, Kooperation: Eltern- Schule und eine Broschüre über Schulfähigkeit verteilt
Elternbeirat
Der Elternbeirat wird jährlich von den Eltern gewählt. Er ist Vermittler zwischen Personal und Eltern. Ebenso bringt er Ideen für die pädagogische Arbeit ein. Er organisiert Feste für das Kinderhausjahr und arbeitet mit der Trägerschaft zusammen. Der Elternbeirat trifft sich regelmäßig zu Sitzungen.
F - wie Florian, Freya, Frieda und Frieda, Fabian und Fabian
Feste
In einem Kinderhausjahr gibt es so einiges zu feiern - außerdem ist uns eine aktive Teilnahme am Gemeindeleben sehr wichtig. Zu unseren Festen gehören im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit der Weltkindertag, St. Martin, die Dorfweihnacht, der Besenausschank, unser großes Sommerfest und der Abschluss unserer Himmelswolken (Vorschulkinder).
(siehe auch Jahreskreislauf)
Fotoalbum
Die Kinderhauszeit wird bei uns mit vielen Erinnnerungsfotos begleitet, z.B. beim Geburtstag feiern, während der Freispielzeit, beim Arbeiten mit Montessorimaterial, bei versch. Aktionen usw. Außerdem wir dieses Album vom Kind mitgestaltet, mit Texten, Liedern, u.v.m. ergänzt. - somit wird dieses Buch zu einer recht wertvollen persönlichen Erinnerung an die Kinderhauszeit. Die versch. Entwicklungsfortschritte sind in diesem Album erkenntlich.
Die Eltern bringen deshalb am Anfang der Kinderhauszeit ein klassisches dickes Fotoalbum mit. Für die Fotos, Kopien..... sammeln wir jährlich 10 Euro ein
.
Fortbildungen
Das Personal nimmt regelmäßig an Fortbildungen teil. Da wir uns an der Montessoripädagogik orientieren, ist jede Mitarbeiterin verpflichtet Fortbildungen in diesem Bereich zu besuchen. Die Leitung des Kinderhauses - Renate Saal - verfügt über das Montessoridiplom, Fachkräfte aus der Kleinkindgruppe besuchen regelmäßig Fortbildungen zur Montessoripädagogik im Kleinkindbereich. Ebenso absolvierten zwei Mitarbeiterinnen - Karina Braun und Katharina Braun - den Grundlagenkurs zur Montessoripädagogik und erhielten dafür ein Zertifikat.
Außerdem sind zwei Mitarbeiterinnen (Karina und Renate aus der Maxigruppe) regelmäßig auf Fortbildungen vom Haus der kleinen Forscher, welche Projekte aus naturwissenschaftlichen Bereichen beinhalten.
Individuell werden Tagesfortbildungen besucht.
Ferien
Nicht nur Schulkinder und Lehrer brauchen Ferien - auch wir freuen uns über ein paar Erholungstage so zwischendurch. Geschlossen ist bei uns das Kinderhaus zwei Wochen zur Weihnachtszeit und drei Wochen im Sommer - die Schließtage werden am Beginn des Kinderhausjahres bekannt gegeben.
G - wie Greta und Greta, Gabi
Gruppen
Bei uns sind die Kinder vom Kinderhaus unter´m Regenbogen in drei Gruppen untergebracht: die Gruppe der "Minis" - unsere Kleinkindgruppe (Tautröpfchen und Regentröpfchen), die Gruppe der "Midis" mit 3 bis 4- jährigen (Regentröpfchen und Sonnenstrahlen) und die Gruppe der "Maxis" mit 4 bis 5 jährigen und 5 bis 6 jähigen (als unsere Sonnenstrahlen und Himmelswolken bekannt).
Der pädagogische Gedanke dieser Aufteilung ist, dass wir dementsprechend ausreichend Materialien, auf das Alter der Kinder abgestimmt, anbieten können. Auch der Morgenkreis, die gezielten Angebote in der Gruppe und das intensive Arbeiten mit den Montessorimaterialien können somit individuell gestaltet werden.
Selbstverständlich sehen wir uns alle im Hause immer wieder - z. B. draußen auf dem Spielplatz od. im Turnraum od beim gegenseitigem Besuch, der jederzeit möglich ist. In den Gruppen der Midis und Maxis werden gruppenübergreifende Aktionen in die pädagogische Arbeit integriert.
Geburtstag
Dieser Tag muss natürlich gefeiert werden. Gleich beim Ankommen singen die schon anwesenden Kinder "schön, dass du da bist". Später am Vormittag gibt es dann den großen Geburtstagskreis mit Wünschen, Liedern, Geschenk, Rakete usw.
Als Geburtstagsessen gibt es in den Gruppen versch. kleine gesunde Gerichte wie
Gerichte rund um die Kartoffel bei den Minis -
bei den Midis Suppe mit Bauernhoftiernudeln oder Gemüsesuppe oder Joghurt mit Knäcke.
Bei den Maxis werden die Gäste mit selbstgebackenem Knäckebrot mit Obstsalat oder Frischkäse und Gemüse - Kartoffeln mit Kräuterquark oder Rührei mit Gemüse und Butterbrot verwöhnt
Für die Geburtstagsfeier sammeln wir zu Beginn des Kinderhausjahres 10 € ein. Die Eltern haben keinerlei Vorbereitungen für die Feier im Kinderhaus zu treffen.
H - wie Hendrik
Hospitation
Die Eltern haben die Gelegenheit, sich jederzeit zum Hospitieren bei uns anzumelden, um einen Tag im Kinderhaus miterleben zu können. Außerdem wird jährlich in der Midi - und Maxigruppe eine Hospitationswoche sein, in der alle Eltern sich einen Tag aussuchen sollen, um die pädagogische Arbeit in der Praxis kennenzulernen - danach sind Gespräche darüber mit der Erzieherin möglich. Im zwei Jahres -Turnus sind ebenso Hospitationen in der Adventszeit, dabei lernen Eltern unter anderem den Adventskreis, die Stillezeit und die Freispielzeit kennen
J - wie Julius, Jan, Jana und Jana
Jahreskreislauf
- Weltkindertag
- Flohmarkt der Elterninitiative
- Elternbeiratswahl
- Martinszug
- Nikolaus
- Adventsvormittag mit Großeltern oder Adventshospitation für Eltern
- Weihnachtsfeier mit den Kindern
- Dorfweihnacht
- Weihnachtsbaumaktion
- Blasiussegen
- Vorschulelternnachmittag
- Flohmarkt der Elterninitiative
- Aschenkreuz
- Generalversammlung
- Osterfeier
- Muttertag oder Famillienfest
- Besuch im Takka Tukka Land mit den Himmelswolken
- Fototermin
- Sommerfest im Kinderhaus
- Besuch mich mal Tage
- Kooperationstreffen
- Übernachtung mit den Himmelswolken
- Abschlussgottesdienst und Rausschmeißfest
Jolinchen
da uns die Gesundheit unserer Kinder sehr am Herzen liegt, haben wir uns für das Jolinchenprogramm der AOK entschieden, das Gesundheit für Körper, Geist und Seele umfasst. Die Bereiche "gesunde Ernährung", "Bewegung" "seelisches Wohlbefinden" sind für uns die Basis einer positiven Entwicklung für jedes Kindes. Dieses Programm begleitet uns bis 2021
K - wie Karina und Katharina
Kinderhauspost und weitere Informationen
Da wir viele Eltern von umliegenden Ortschaften bei uns haben, ist schriftliche Information notwendig, dies wird praktiziert durch:
aktuelle Informationen durch whats app - broadcastlisten
Kinderhauspost auf dem e-mail Postweg
Wochenreflexionen an der Haustür und am Bus und per e-mail
Bekanntmachung "diese Woche daran denken" an Haustür, Bus und über whats ap
Zeitung - Thundorfer Nachrichten
Konzeption
Das Kinderhaus verfügt über drei Konzeptionsexemplare, die ausgeliehen werden können. Diese beinhalten Fotos, die nicht der Öffentlichkeit dienen. Außerdem werden Grundprinzipien der Montessori Pädagogik, das Montessorimaterial und die Beobachtung beschrieben. Ebenso beinhaltet diese die Ziele unserer Einrichtung, zu denen auch die Umsetztung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes gehört.
Unsere Konzeption ist außerdem auch in dieser Homepage ersichtlich, die immer wieder aktualliesiert wird
Kooperation
zwischen den Grundschulen der Stadt Münnerstadt und der Grundschule Poppenlauer mit dem Kinderhaus Thundorf sind Kooperationsverträge festgelegt. Wir pflegen eine aktive Kooperation, indem regelmäßige Treffs der Himmelswolken mit einer Lehrkraft der Schulen durchgeführt werden. Die Kooperation mit der Schule Münnerstadt besteht aus 14-tägigen Treffs gemiensam mit dem Kindergarten Großwenkheim, die sich über ein halbes Jahr erstrecken. Ein gemeinsames Sportfest mit den 1.und 2. Klässler in der Grundschule rundet dieses Angebot ab. Gemeinsam wird ein Schnuppertermin für die Vorschulkinder in der Grundschule vereinbart. Ebenso kann die Erzieherin in einer Schulstunde in der ersten KLasse hospitieren, um so erfahren zu können, wie sich die neuen ABC Schützen eingelebt haben. Danach erfolgt ein Gespräch mit der Lehrkraft.
Die Kooperation mit der Grundschule Poppenlauer wird in zwei Einheiten durchgeführt. Die Kooperationsbeauftrage kommt zu einem Treff in die Einrichtung - die nächsten beiden Einheiten werden in der Grundschule durchgeführt.
Ebenso besteht eine enge Zusammenarbeit mit der Frühförderstelle Bad Kissingen. Fachkräfte der Frühförderstelle führen in unserem Kinderhaus Einzelförderung oder Förderangebote in der Kleingruppe durch. Außerdem arbeiten wir mit dem sonderpädagogischen Frühförderzentrum in Bad Kissingen zusammen, Auch mit dem Bezirk Unterfranken und der Malteser liegen Kooperationsverträge vor. Einzelintegration wird praktiziert
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Krank
damit auch wir "klein" und "groß" Bescheid wissen, bitten wir die Eltern, Ihr Kind im Falle von Krankheit im Kinderhaus zu entschuldigen. Ansteckende Krankheiten müssen sofort gemeldet werden.
L - wie Lotta, Luis, Lina, Lea, Lia, Levi, Lorena, Lara, Lars, Leon, Leo, Luisa und Leonie
Laternenbasteln
Zwei bis drei Wochen vor St. Martin wird bei uns im Hause ein Laternenmuster an der Pinnwand vorgestellt. Wer möchte kann diese Laterne zuhause mit Kind oder als Überraschung für sein Kind basteln- die einzelnen Teile für die Laterne werden vom Kinderhaus vorbereitet.
M - wie Maja, Mara, Max, Merlin, Mona, Matilda und Matilda
Meinungsumfrage
In der jährlichen Meinungsumfrage wird die Zufriedenheit der Eltern und die Qualität der pädagogischen Arbeit abgefragt.
Außerdem wird nach der Eingewöhnungszeit in der Gruppe der "Minis"ein Elternfragebogen an alle neuen Eltern ausgeteilt, In dieser Umfrage können Eltern äußern, wie sie diese erste Zeit in unserem Hause mit ihren Kindern erlebt haben.
Morgenkreis
Jeden Morgen - um ca. 9.15 Uhr - treffen sich alle Kinder in ihren Gruppen auf einem runden Teppich zum Morgenkreis, dieser wird durch den Morgenklang signalisiert. Wir sitzen alle am Boden - dies lässt auch Körperkontakt zu und wir fühlen uns viel mehr als Gruppe. Der Inhalt dieses Kreises beinhaltet Punkte aus der Montessoripädagogik. Die Mitte des Kreises bildet der Jahreskreis, darauf sind Stäbchen oder Perlen, die an die Kinder ausgeteilt werden und später eingesammelt- und gezählt werden. Für die Angebote am Tag sind Symbole vorhanden, damit die Kinder optisch erkennen, was heute bei uns so los ist. Die Jesuskerze steht in der Mitte - ein Gebet wird am Ende ausgesucht. Bei den Maxis hängt der große Jahreskreis nach Maria Montessori mit Perlen für jeden Tag über dem runden Morgenkreisteppich, so kann der Verlauf des Jahres sichtbar gemacht werden
Den Morgenkreis führt immer ein Kind - der Morgenkreishelfer: Zu Beginn sucht er sich einen Bewegungshit aus, dann schauen wir auf unseren Jahreskalender, welchen Monat und welchen Tag wir heute haben. Wer ist heute alles da, wer fehlt (wissen wir auch warum), er zählt anhand der Stäbchen od. Perlen die Kinder. Gemeinsam wird überlegt, was heute auf dem Programm steht und was auch der Wunsch der Kinder ist, dies wird durch Symbole verdeutlicht. Zum Schluss sucht sich das Kind noch eine Montessoriarbeit aus, die es in ruhiger Runde den anderen Kindern zeigt - am Ende dieser Darbietung wird dies durch Applaus honoriert. Zum Schluss zündet der Morgenkreishelfer die Kerze an und wir beten gemeinsam. Solange der Tischdeckdienst die Tische deckt, vertreibt sich der Rest des Kreises die Zeit mit Lieder usw. Ist der Tischdeckdienst fertig, löscht der Morgenkreishelfer die Kerze, wir wünschen uns einen "guten Apettit" und es geht zum Frühstücken.
Mitbringtag
Am ersten Dienstag im Monat können Spielsachen von zu Hause mitgebracht werden - die Verantwortung dafür liegt jedoch beim Kind - wir übernehmen hier keine Haftung für verloren - oder kaputt gegangenes Spielmaterial. Der Turnraum bietet an diesem Tag eine vorbereitete Umgebung für versch. Rollenspiele. Zelte werden dafür aufgebaut.
Musik
Zu unseren Angeboten gehören auch Unterrichtseinheiten aus der Musik. Im täglichen Morgenkreis wird ebenso gesungen - bei Geburtstagsfeiern sind Instrumente im Einsatz und individuell werden immer wieder Tage für das Kennenlernen von Instrumenten miteinbezogen. Das Büro, das auch von den Kindern mitgenutzt wird, wird ab und an als Musikzimmer eingerichtet.Auch zwei Leute vom Personal sind recht musikalisch und begleiten Lieder usw. mit Gitarre oder bringen auch mal Blasinstrumente zum Einsatz.
N - wie Nele, Nick, Natalja, Nele und Nora
Naturtag
Am Freitag oder an einem anderen Wochentag geht es hinaus in die Natur mit gepacktem Erste - Hilfe - Rucksack und Lupen - manchmal sogar mit Gummistiefel und Matschhose und Sachen zum Picknicken. Die Größeren machen sich auf Entdeckungsreise im nahegelegenen Wald, dort treffen sie sich zu Beginn im selbsterrichtetem Adlerhorst, wo über die heutige Naturerkundung gesprochen wird. Schätze der Natur werden im Adlerhorst gesammelt. Wichtig ist uns aber bei all unserem Tun, dass wir unsere Natur wertschätzen, keine Pflanzen und Tiere verletzen. Die "Kleinsten" bleiben in Kinderhausnähe, der angrenzende Park, der Fahrzeugplatz und der Spielplatz bieten ebenso gute Möglichkeiten.
O - wie Oliver
Osterfeier
Unsere besondere Osterfeier hat schon Tradition in unserem Hause. Bei uns werden nicht, wie so oft, Osternester gesucht im Freien oder Drinnen - nein wir haben ein riesen Osternest für alle im Hause. Am Mittwoch vor dem Gründonnerstag wird mit den Kindern das riesen Nest aus Heu im Turnraum gebaut. Am Gründonnerstag überrascht uns dann der Osterhase mit Lebensmitteln, die für eine Osterfeier gebraucht werden - wie gefärbte Eier, Bugette, Butter, Kresse, Marmelade....Für jedes Kind oder für alle Kinder gemeinsam ist dann noch eine kleine Überraschung im riesen Nest verteilt - wie z.B. Seifenblasen oder Ostereimalkreide oder, oder ..... . Unsere Osterfeier am Gründonnerstag beginnt mit allen Kindern aus dem ganzen Hause um unser großes Osternest. Dort singen und spielen wir Lieder und Fingerspiele vom Osterhasen. Die Kinder haben jedes Jahr viel Freude an diesem Fest, das unsere Gemeinschaft sichtbar stärkt.
Oma - Opa - Fest
In der Adventszeit findet bei uns das Oma- Opa - Fest statt. Mit einem Krippenspiel und kleinen Beiträgen zum Advent in der Kirche beginnt dieses adventliche Event. Danach können Oma und Opa mit ihren Enkelkindern an verschiedenen Aktionen im Kinderhaus teilnehmen. Der Turnraum ist an diesem Tag unsere adventliche Kaffeebar, dabei unterstützen uns der Elternbeirat und Eltern
P - wie Patrizia, Paula
Partizipation
Partizipation ermöglicht Kindern nicht nur über persönliche Dinge (z.B. Wahl des Spielortes und Spielmaterials, des Spielpartners, der Spieldauer) mit zu entscheiden, sondern sich auch an Entscheidungen zu beteiligen, die die Gruppe betreffen. Kinder sollen ihre Umwelt aktiv mitgestalten -.und über relevante Entscheidungen, die ihren Alltag betreffen, mit entscheiden können. Im Team diskutieren wir
immer wieder über dieses Thema - wie beziehen wir Partizipation in unsere Arbeit mit ein - wo können Kinder bei uns entscheiden ?
unsere Kinder entscheiden mit bei der Gestaltung der Räumlichkeiten und des Materialangebots
unsere Kinder entscheiden mit beim Tagesablauf
unsere Kinder entscheiden mit beim Angebot im Kreativbereich
unsere Kinder entscheiden mit bei der Wahl des Freitagsessen
unsere Kinder entscheiden mit bei der Gestaltung des Naturtages
Kinderkoferenzen und Abstimmungen werden praktiziert
Wir versuchen ein Vorbild im Umgang mit den KIndern, Eltern und Kollegeninnen zu sein, indem jeder Beteiligte Entscheidungen treffen kann, seine eigenen Interessen vertritt, aber auch bereit ist Kompromisse einzugehen und zu diskutieren.
Projektarbeit
Neben der Montessoripädagogik ist auch die Projektarbeit Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Zu Beginn des Kinderhaus - Jahres werden im Team die festgelegten Projekte geplant - diese orientieren sich an den Stärken und Kompetenzen eines jeden Mitarbeiters. Die festgelegten Projekte finden in der Zeit zwischen 13.00 Uhr und 14.00 Uhr für die Sonnenstrahlen und Himmelswolken statt. In dieser Zeit ist für diese Kinder keine Abholzeit, damit die Projektarbeit nicht gestört wird. Zu unseren Projekten gehören
Musik für die Sonnenstrahlen und Himmelswolken
Werkstatt
Tanz
Jonglage
Rhythmik
Olli Ohrwurm (Programm zur auditiven Wahrnehmung)
Sprachprogramm
naturwissenschaftliche Projekte wie Strom, Magnetisums......
Entspannung wie autogenes Training, Phantasiereisen, Massagen usw.
Bewegungsgeschichten
Wunderfitz für die Himmelswolken
R - wie Raphael und Renate
Rausschmeißfest
Zum Abschluss des letzten Kinderhausjahres wird mit allen Kindern ein Abschlussgottesdienst gefeiert. Das Rausschmeißfest ist für alle Vorschulkinder ein besonderes Ereignis. Neben versch. Aktionen werden die Kinder zum Schluss aus dem Kinderhaus "geworfen", dafür ist vor der Haustüre eine große Weichbodenmatte vorbereitet: Die Kinder werden vom Personal auf diese geschwungen, dabei wird gerufen: .............."die Kinderhauszeit ist nun aus - wir schmeißen dich zur Tür hinaus!"
S - wie Sophie, Silke und Sebastian
Schutzauftrag
Tageseinrichtungen für Kinder haben die Aufgabe, die Entwicklung von KIndern zu fördern und sie zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu erziehen. Dazu gehört auch, Kinder vor Gefahren für ihr Wohl zu schützen. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind insbesondere verpflichtet, jedem Anschein von Vernachlässigungen, Misshandlungen und sexuellem Missbrauch von Kindern nachzugehen. Mit der Einführung des Paragraphen 8a Schutzauftrag (8. Sozialgesetzbuch) erhielt der Kinderschutz nochmals eine besondere Beachtung. Das Jugendamt hat den gesetzlichen Schutzauftrag und die Verantwortung für die Abwendung von einer Gefährdung des Kindeswohls. Die Träger von Kindertageseinrichtungen und das Jugendamt sind dabei im Interesse der zu schützenden Kinder zu einer engen und kooperativen Zusammenarbeit verpflichtet.
Stillezeit
Bei den Minis und Midis gehört es zum täglichen Ritual, dass nach dem Frühstück jedes Kind mit einem Montessorimaterial arbeitet, danach geht es wieder zum Freispiel über. Bei den Maxis - den ältesten Kindern- ist die Stillezeit nach dem Mittagessen. Hier wird über eine gewisse Zeit (15 bis 20 Minuten) mit Montessorimaterialien gearbeitet. In dieser Zeit läuft im Hintergrund meditative Musik, jeder holt sich einen Arbeitsteppich und sucht sich eine Montessoriarbeit aus. Die Erzieherin ist in dieser Zeit Beobachter und gibt, wenn nötig Hilfestellung. Die Kinder suchen sich nur die Arbeiten aus, die ihnen schon bekannt sind. Beim Arbeiten sind die Kinder leise, unterhalten sich im Flüsterton, um andere Kinder beim Arbeiten nicht zu stören. (siehe auch Punkt - Konzeption - Montessorimaterial). Wir - vom Personal - sind immer wieder beeindruckt, wie konzentriert und ruhig die Kinder dabei arbeiten - auch Kinder mit starkem Bewegungsdrang finden in dieser Zeit des Arbeitens meist innere Ruhe und Ausgeglichenheit.
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Sommerfest
Unser high light im Jahr ist wohl unser Sommerfest im Kinderhaus. Die Kinder freuen sich riesig auf die Vorbereitungen und das Fest überhaupt. Der Start ist um 14.00 Uhr mit dem darstellenden Spiel der Kinder und danach werden Spielstraße, Kinderschminken, usw. angeboten. Süße und pikante Leckereien und eine Tombola gehören ebenso dazu.
Und wenn genug Geld in der Elternbeiratskasse ist, wird den Kindern auch noch etwas ganz besonderes geboten (z.B. Gruppe Firlefanz, das Main - Spielemobil..... ) .
Wir freuen uns immer wieder auf viele Besucher von nah und fern.
Schulkindbetreuung
Zu uns können Kinder nach der Schule kommen, diese werden in der Maxigruppe betreut. Aufgrund der geringen Nachfrage ist jedoch Hausaufgabenbetreuung nicht möglich, jedoch sind wir gerne für diese Kinder da zum Erzählen, Erholen, Wohlfühlen. Die Projekte zur Mittagszeit können ebenso von diesen Kindern genutzt werden. In den Ferien können Schulkinder für 5 € am Tag bei uns sein - die Versicherung an diesen Tagen läuft über die Gemeinde.
St. Michaelsverein
Der Träger unserer Einrichtung ist der St. Michaelsverein. Alle drei Jahre werden die Hauptverantwortlichen für diesen Verein in einer Generalversammlung, die jährlich stattfindet, gewählt. Der Verein braucht natürlich auch Mitglieder, somit freuen wir uns, wenn Eltern bei der Anmeldung auch dem Verein beitreten mit nur 13€ im Jahr
T- wie Theo, Tom und Tessa
Trinken
Unsere Kinder im Kinderhaus werden mit Mineralwasser, hochwertigem Früchtetee und Apfelsaftschorle versorgt. Das Kind bringt beim Eintritt in das Kinderhaus eine Tasse oder Becher von zu Hause mit, dieser steht nur seinem Eigentümer zur Verfügung, somit kann jedes Kind tagsüber jederzeit aus seiner Tasse trinken. Am Ende des Tages werden die Tassen in der Spülmaschine gereinigt. Im September 2018 starteten wir mit unserem Projekt von Jolinchen - einem Gesundheitsprogramm der AOK. Inspieriert durch dessen Ideen errichteten und gestalteten wir in jeder Gruppe eine Trinkoase,
und für so Vieles noch ein V- wie Valentina
Und nun hoffen wir, dass wir - Kinder und Erwachsene - von A - Z- Ihnen einen Einblick von A - Z in unser Kinderhaus geben konnten.